Τρίτη 25 Οκτωβρίου 2016

28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

Αρχίζοντας την επεξεργασία του θέματος της Εθνικής Επετείου της 28ης Οκτωβρίου, είχαμε να πούμε και να δημιουργήσουμε πολλά. Έγινε συζήτηση για το τι ξέρουν τα παιδιά και πράγματι γνώριζαν πολλά για τον πόλεμο, για την ειρήνη, για τους Ιταλούς, για τους Γερμανούς. Μετά απο μία όμορφη συζήτηση για το πως θέλουν να γιορτάσουμε την Εθνική Επέτειο εξέφρασαν την επιθυμία να φτιάξουμε σημαίες, να κάνουν παρέλαση, να διαβάσουν βιβλία. Είδαμε πολλές εικόνες απο το 1940, ακούσαμε πολεμικά ανακοινωθέν της εποχής αυτής, ακούσαμε και μάθαμε τραγούδια.Οι δημιουργίες που έλαβαν χώρα στο Νηπιαγωγείο μας ήταν για άλλη μια φορά μοναδικές.

Παρακολουθήσαμε μία πολύ ωραία ταινία animation, '' Ο πόλεμος δεν είναι παιχνίδι'' απο την οποία προέκυψε μία πολύ ενδιαφέρουσα συζήτηση για το πως είναι τα πάντα ΠΡΙΝ και ΜΕΤΑ τον πόλεμο.
Ζωγραφική για το ΠΡΙΝ και το ΜΕΤΑ του πολέμου!
Μιλήσαμε για την σημαία, για τα χρώματα για τις 9 γραμμές της και τι συμβολίζει!
Κατασκευή ατομικής σημαίας 
Εμπνευστήκαμε απο το γνωστό τραγούδι του Λουκιανού Κελαηδόνη, ''Ο ύμνος των μαύρων σκυλιών'' και είπαμε τα δικά μας ΝΑΙ και ΟΧΙ
Ζωγραφίζω τα ΝΑΙ και τα ΟΧΙ

Μετά απο τόσες φωτογραφίες που είδαμε, σκεφτήκαμε να φτιάξουμε τους δικούς μας φαντάρους!
Φιγούρες απο χαρτί του μέτρου καφέ και βαμμένο με δακτυλομπογιά
Παρατηρήσαμε τον γνωστό πίνακα του Pablo Picasso, ''Guernica'' όπου με έναν πολύ ιδιαίτερο τρόπο ο ζωγράφος αποτυπώνει την φρίκη του πολέμου. Παρά την δυσκολία που έχει αυτό το έργο στην ερμηνεία του, ειδικά όταν οι παρατηρητές του είναι νήπια, όταν τους δόθηκε αποχρωματισμένο το έργο προκειμένου να εντοπίσουν μορφές και να τις ζωγραφίσουν, το αποτέλεσμα μας εξέπληξε!

''Guernica'' χρωματισμένη με ξυλομπογιές.

Παρασκευή 14 Οκτωβρίου 2016

ΦΡΟΥΤΑ ΤΟΥ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥ

''ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΗ ΦΡΟΥΤΙΕΡΑ''
Συνδυασμός ατομικής και ομαδικής δουλειάς!

Ζωγραφίσαμε με λαδοπαστέλ και ξυλομπογιές φθινοπωρινά φρούτα, τα κόψαμε και τα "βάλαμε" στη φρουτιέρα! Στο έργο μας βάλαμε και κορνίζα από φύλλα που μαζέψαμε από την αυλή μας!


Δημιουργήσαμε αινίγματα με τα φρούτα του Φθινοπώρου! 
Τα παρατηρήσαμε, εντοπίσαμε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους και συνθέσαμε ποιήματα - αινίγματα! Τα μάθαμε απ΄έξω, και έτσι το κάθε παιδί λέει ένα απο αυτά στους συμμαθητές του και οι υπόλοιποι πρέπει  να αντιστοιχίσουν την αντίστοιχη καρτέλα με το όνομα του φρούτου! 

Φτιάξαμε σταφύλια τρισδιάστατα με τέμπερες, χρησιμοποιώντας την τεχνική "τύπωμα", 
κόψαμε και κολλήσαμε τα φύλλα και φτιάξαμε τους έλικες με σύρμα πίπας!


Χρωματίσαμε μήλα με μαρκαδόρους, με την τεχνική του πουαντιγισμού.



Φτιάξαμε αχλάδια με τη μέθοδο του ψηφιδωτού, με ψηφίδες από χαρτί γλασέ. 


Φτιάξαμε ρόδια με πλαστικό συσκευασίας με φυσαλίδες και τα βάψαμε με πινέλο.
Χρησιμοποιήσαμε σύρμα πίπας για το κλαδί και αφρώδες για τα φύλλα.



Δεν θα μπορούσαμε να αφήσουμε τους αριθμούς μας έξω απο τα φθινοπωρινά φρούτα μας!






ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ

ΤΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ΠΑΝΤΟΥ!!!

Φθινοπώριασε για τα καλά! Αυτό το βλέπουμε παντού αλλά κυρίως έξω στη φύση.
Παρατηρήσαμε, υποθέσαμε, σκεφτήκαμε, διαπιστώσαμε και καταγράψαμε!
Εμείς όμως καταγράφουμε με πινέλα, νερομπογιές ,ξυλομπογιές
και ότι άλλο μας βοηθά να εκφράσουμε αυτό που θέλουμε.

ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΦΥΛΛΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΑ ΜΕ ΛΑΔΟΠΑΣΤΕΛ, ΝΕΡΟΜΠΟΓIΕΣ ΚΑΙ ΤΕΜΠΕΡΕΣ!

 ΜΟΤΙΒΟ ΦΥΛΛΩΝ ΜΕ ΞΥΛΟΜΠΟΓΙΕΣ





ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΔΕΝΤΡΑ ,ΒΑΣΙΣΜΕΝΑ ΣΤΟΥΣ ΚΥΚΛΟΥΣ KANDINSKI!
Νερομπογιές, χαρτί βελουτέ, γλασσέ και glitter!

  

ΕΡΓΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ...

Το νηπιαγωγείο μας ξεκίνησε! Το ίδιο και οι δημιουργίες μας. Για αρχή, σκεφτήκαμε να ασχοληθούμε με δραστηριότητες που θα μας βοηθήσουν να γνωρίσουμε καλύτερα τους εαυτούς μας και τους φίλους μας! Γράψαμε τα ονόματά μας, στολίσαμε το πρώτο γράμμα του ονόματός μας, αποτυπώσαμε την παλάμη μας με χρώματα, γράψαμε ποιήματα για το ονομά μας, ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας, φτιάξαμε χαρτόκουκλες και πολλά άλλα!
ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ ΠΑΛΑΜΗΣ ΜΕ ΔΑΚΤΥΛΟΜΠΟΓΙΑ

ΧΑΡΤΟΚΟΥΚΛΕΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΜΑΣ


'' ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΟΡΤΕΤΟ ΜΟΥ'' 

Παρασκευή 7 Οκτωβρίου 2016

ΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΜΑΣ

Από τις πρώτες μέρες του σχολείου, συζητήσαμε με τα παιδιά για την καλή συμπεριφορά και για τους κανόνες που πρέπει όλοι να ακολουθούμε για να περνάμε όμορφα στο σχολείο και να είμαστε πάντα χαρούμενοι. Έτσι ο καθένας έγραψε έναν κανόνα στο σπίτι, τον παρουσίασε στο νηπιαγωγείο και υπογράψαμε όλοι μαζί το "Συμβόλαιο της Τάξης". 
Γύρω από τους κανόνες - συμβόλαιο κολλήσαμε κάποιες πολύ σημαντικές λέξεις, που όπως συμφωνήσαμε, πρέπει καθημερινά να θυμόμαστε!







Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2016

Προσαρμογή του παιδιού στο νηπιαγωγείο

Μια νέα σχολική χρονιά ξεκινά γεμάτη μεγάλες προσδοκίες από μικρούς και μεγάλους!!!
Η πρώτη μέρα στο νηπιαγωγείο είναι μια πολύ σπουδαία μέρα, είτε το παιδί έχει φοιτήσει προηγούμενα σε κάποιο παιδικό σταθμό, είτε έρχεται κατευθείαν από την αγκαλιά των αγαπημένων του ανθρώπων στο σπίτι, καθώς ξεκινά γι’αυτό επίσημα η μαθητική του πορεία!
Κάποιες φορές όμως αυτή η πρώτη μέρα (ίσως και αρκετές από τις επόμενες!) δεν μοιάζει καθόλου με την ονειρεμένη, γεμάτη χαμόγελα, ημέρα που προσδοκούν οι περισσότεροι γονείς,αλλά μπορεί να φτάσει σε μερικές περιπτώσεις να είναι και σκέτη καταστροφή!
Απόλυτα φυσιολογικό έχουμε να σας πούμε, ύστερα από αρκετά χρόνια εμπειρίας στην τάξη του νηπιαγωγείου. Απλά ηρεμήστε και ακούστε μερικές συμβουλές που έχουμε να σας δώσουμε, ευελπιστώντας ότι θα εξομαλύνουμε λιγάκι τη δυσκολία της κατάστασης.
1) Ψυχραιμία! Τα παιδιά μαθαίνουν μιμούμενα τη συμπεριφορά των γονιών τους, οπότε το δικό σας έκδηλο άγχος και η υπερβολική ανησυχία είναι σχεδόν βέβαιο ότι μπορούν να επηρεάσουν το παιδί σας αρνητικά κατά την προσαρμογή του, ακόμη κι αν το ίδιο δεν είχε τέτοια πρόθεση αρχικά!
2) Αποδεχτείτε το γεγονός ότι οι πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο μπορεί να είναι λίγο δύσκολες. Κάποια παιδιά μπορεί να βιώσουν το άγχος του αποχωρισμού, να είναι πολύ ντροπαλά ή πολύ ταραγμένα. Αν το παιδί  κλαίει όταν το αφήνετε στο σχολείο, παραμείνετε ήρεμοι και σκεφτείτε θετικά. Μην χρονοτριβείτε, απλά καθησυχάστε το παιδί λέγοντας ότι όλα θα πάνε καλά και θα επιστρέψετε σύντομα να το πάρετε. Αφήστε στους εκπαιδευτικούς το περιθώριο να κάνουν ελεύθερα και απρόσκοπτα αυτό που γνωρίζουν πολύ καλά! Αν τώρα η αρνητική συμπεριφορά συνεχιστεί για καιρό επιδιώξτε την κατ’ιδίαν συζήτηση με τους εκπαιδευτικούς προκειμένου να χαράξετε κοινή στρατηγική προς όφελος του παιδιού.
3) Συζητήση με τους εκπαιδευικούς. Μιλήστε με τους εκπαιδευτικούς για τα ενδιαφέροντα, τις δυνατότητες αλλά και τις αδυναμίες του παιδιού. Καλό θα είναι να είστε ειλικρινείς ώστε οι εκπαιδευτικοί να σχηματίσουν μια σαφή εικόνα της προσωπικότητας και των αναγκών του παιδιού.
4) Συνέπεια στην ώρα αποχώρησης. Ίσως από τα πιο σημαντικά μέρη  της ομαλής προσαρμογής του παιδιού στο νηπιαγωγείο είναι η συνέπεια των λόγων σας. Πάση θυσία να εμφανίζεστε μπροστά του την ώρα που του έχετε υποσχεθεί. Μόνο έτσι θα νιώσει ασφαλές και σίγουρο ότι πραγματικά όλα θα πάνε καλά, όπως του είπατε!
5) Φτιάξτε ένα ωρολόγιο πρόγραμμα στο σπίτι και ακολουθήστε το χωρίς αποκλίσεις. Ένα παιδί που ζει χωρίς πρόγραμμα είναι ανασφαλές, καθώς δεν γνωρίζει τί του επιφυλάσσεται και πολύ πιθανόν να δυσκολευτεί στην επαφή του με το σχολικό πρόγραμμα.
6) Αποφύγετε τις συγκρίσεις με τις αντιδράσεις άλλων παιδιών, κατά την περίοδο της προσαρμογής τους στο νηπιαγωγείο. Μια τέτοια στάση αποτελεί μια μη δίκαιη κρίση απέναντι στο παιδί και αποδεικνύει έλλειψη σεβασμού στη μοναδικότητα της προσωπικότητας του.
7) Δείξτε ενδιαφέρον. Αναζητήστε  ανακοινώσεις στον πίνακα ανακοινώσεων του νηπιαγωγείου ή σημειώματα στην τσάντα του παιδιού. Ακολουθήστε τις οδηγίες που σας δίδονται, γραπτά ή προφορικά. Με αυτό τον τρόπο κρατάτε την επαφή σας με το σχολείο, θεμελιώνετε τη σχέση σας με τους εκπαιδευτικούς και διευκολύνετε το παιδί στην καθημερινότητά του, καθώς δεν έχει να ανησυχεί για επιπλέον ζητήματα π.χ. αν υπάρχουν στην τσάντα του όλα τα απαραίτητα.
8) Φροντίστε να πηγαίνει κάθε βράδυ νωρίς για ύπνο και προσφέρετε του ένα ήρεμο πρωινό ξύπνημα. Το παιδί με αυτό τον τρόπο είναι ξεκούραστο και χαλαρό, οπότε έτοιμο να αντιμετωπίσει με πιο θετική διάθεση τις όποιες δυσκολίες της ημέρας.
9) Δώστε ευκαιρίες στο παιδί να γίνει ανεξάρτητο και υπεύθυνο. Ακόμη κι ένα 5χρονο παιδί μπορεί να αναλάβει κάποια καθήκοντα στο σπίτι, και πιθανόν,αν του δοθεί η ευκαιρία να την αδράξει με χαρά προκειμένου να σας αποδείξει πόσο καλά τα καταφέρνει. Ασχολίες όπως το στρώσιμο του τραπεζιού ή το πότισμα είναι μια καλή αρχή. Ενώ θεωρούμε αυτονόητη την καλλιέργεια των δεξιοτήτων αυτοεξυπηρέτησης.
10) Στο τέλος της μέρας, αφήστε για λίγες ημέρες στην άκρη τα προσωπικά σας προβλήματα και τις υποχρεώσεις και ας είστε απλά ο γονιός που το παιδί χρειάζεται δίπλα του σ’αυτό το τόσο σημαντικό, νέο ξεκίνημα.
Καλή αρχή!
Καλή σχολική χρονιά!
Πηγή: www.meleniro.gr

Τρίτη 6 Σεπτεμβρίου 2016

ΑΓΙΑΣΜΟΣ


Ο Αγιασμός θα γίνει τη Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2016 στις 8.30, στο προαύλιο του 1ου Δημοτικού Σχολείου Νέου Ψυχικού. Θα ακολουθήσει ενημέρωση στο χώρο του Νηπιαγωγείου, σε γονείς και παιδιά, για το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς.
Ευχόμαστε σε όλους μια καλή και δημιουργική χρονιά!